Unser Blick auf das Kind

Die ergänzende Förderung und Betreuung (eFöB) bietet den Schüler:innen einen strukturierten und vielseitigen Tagesablauf, der über den regulären Unterricht hinausgeht. Unser Konzept orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen der Kinder und schafft Räume für Lernen, Entspannung und gemeinschaftliches Erleben.

Vielfalt stärkt und bereichert täglich unsere Schulgemeinschaft. Jedes Kind darf bei uns ganz individuell und in Gemeinschaft mit all seinen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Bedürfnissen sein.

Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist der Ansatz der Neuen Autorität nach Haim Omer. Wir verstehen Autorität nicht als Macht, sondern als Form von Beziehungspräsenz, Selbstkontrolle und Verantwortung. Pädagogische Präsenz bedeutet für uns, sichtbar zu sein, Verantwortung zu übernehmen und in Kontakt zu bleiben – gerade dann, wenn Situationen herausfordernd sind. Wir reagieren nicht impulsiv, sondern besonnen und mit dem Ziel, das Kind zu stärken.

Wir setzen auf Unterstützungsnetzwerke, indem wir im Team, mit Kolleg:innen, Eltern und weiteren Bezugspersonen eng zusammenarbeiten. So entsteht ein tragfähiges Bündnis, das den Kindern Sicherheit, Orientierung und Verlässlichkeit bietet. In Konflikten zeigen wir gewaltfreien Widerstand: Wir bleiben klar und ruhig, setzen Grenzen mit Respekt und begleiten die Kinder durch schwierige Phasen, ohne sie zu beschämen oder auszuschließen.

Beharrlichkeit und Beziehungskontinuität prägen unsere Haltung: Wir bleiben dran, auch wenn Veränderungen Zeit brauchen. Gleichzeitig schaffen wir durch Versöhnung und Wiedergutmachung Wege zurück in die Gemeinschaft. So erleben Kinder, dass Fehler zum Lernen gehören und dass jeder Tag eine neue Chance bereithält.

Unsere Arbeit orientiert sich an den Qualitätsstandards des Berliner Ganztagssterns und am Berliner Bildungsprogramm. Wir reflektieren und entwickeln unsere Abläufe kontinuierlich weiter. Ziel ist es, lebensweltorientierte Angebote zu gestalten, die Selbstständigkeit, Nachhaltigkeit und demokratisches Denken fördern.

Unsere Angebotsstruktur im ganztägigen Lernen umfasst:

• Angebote zur Förderung der Basiskompetenzen
• Kunst AG
• Schreibwerkstatt
• Ausflüge
• Abwechslungsreiche Feriengestaltung

Wir verstehen Schule als gemeinsamen Lebens- und Lernort, in dem Zukunft wachsen kann. Durch aktive Beteiligung in Schulgremien, im Schulleben und in der Zusammenarbeit mit Familien gestalten wir diesen Ort lebendig und gemeinsam.

Unser Team aus Pädagog:innen, Erzieher:innen, Fachkräften für Integration und Pädagog:innen in Ausbildung lebt die Werte der Neuen Autorität in Haltung und Handeln: präsent, kooperativ, beharrlich und zugewandt – für Kinder, die sich sicher, gestärkt und gesehen fühlen.